2025 年 8 月 19 日，由中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)電氣工程教育專委會(huì)、 倍福中國(guó)自動(dòng)化公司和中北大學(xué)主辦，中北大學(xué)電氣與控制學(xué)院承辦的“Beckhoff 大學(xué)合作計(jì)劃丨2025 年第三期工業(yè) PC 控制及其應(yīng)用全國(guó)師資培訓(xùn)(中北大學(xué)站)”在中北大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院隆重開班。來自全國(guó) 16 所高校的 35 位骨干教師、行業(yè)專家及企業(yè)代表齊聚一堂，共同開啟為期五天的工業(yè) PC 控制技術(shù)深度學(xué)習(xí)與交流之旅。

　　中北大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院副院長(zhǎng)李曉主持開班儀式。華中科技大學(xué)教授黃弢，中北大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)王海賓，中北大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院院長(zhǎng)趙志良，中北大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng)苗宏斌，倍福中國(guó)華北區(qū)銷售經(jīng)理王寧強(qiáng)，倍福中國(guó)客戶經(jīng)理兼娛樂設(shè)備行業(yè)經(jīng)理賈崗，倍福中國(guó)教育合作經(jīng)理錢生等領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓出席儀式。

　　儀式伊始，李曉副院長(zhǎng)向與會(huì)人員介紹了到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及參訓(xùn)教師代表。隨后，中北大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)王海賓率先致辭。他代表學(xué)校對(duì)本次師資培訓(xùn)的舉辦表示熱烈祝賀，向遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和參訓(xùn)教師表示誠(chéng)摯歡迎。王部長(zhǎng)指出：此次倍福中國(guó)與中北大學(xué)聯(lián)合舉辦師資培訓(xùn)是深化產(chǎn)教融合、銜接教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的重要實(shí)踐。 希望參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將前沿技術(shù)融入教學(xué)，為培養(yǎng)適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)需求的自動(dòng)化領(lǐng)域人才貢獻(xiàn)力量。

　　“當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，工業(yè) PC 控制技術(shù)作為智能制造的核心支撐，對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了更高要求?！?/p>

　　中北大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院院長(zhǎng)趙志良在致辭中介紹了學(xué)院在自動(dòng)化、智能制造等學(xué)科方向的建設(shè)進(jìn)展。他表示，學(xué)院始終聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求，積極推進(jìn)“新工科”建設(shè)，與倍福公司在實(shí)驗(yàn)室共建、科研合作等領(lǐng)域已開展多項(xiàng)探索。本次師資培訓(xùn)既是校企協(xié)同育人的深化，也是學(xué)院推動(dòng)工業(yè) PC 控制技術(shù)課程建設(shè)的重要契機(jī)?！皩W(xué)院將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，鼓勵(lì)教師將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?趙志良強(qiáng)調(diào)。

　　“學(xué)院將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，鼓勵(lì)教師將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?/p>

　　倍福中國(guó)華北區(qū)銷售經(jīng)理王寧強(qiáng)在致辭中指出：作為工業(yè) PC 控制技術(shù)的開創(chuàng)者與領(lǐng)導(dǎo)者，Beckhoff 始終將“技術(shù)賦能教育”作為核心戰(zhàn)略之一，通過全球合作網(wǎng)絡(luò)為高校工程教育提供前沿技術(shù)支持?！爸袊?guó)是全球工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展最快的市場(chǎng)之一，高校教師是連接技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的關(guān)鍵橋梁。” 王寧強(qiáng)表示，“本次中北大學(xué)站培訓(xùn)聚焦 PC 控制技術(shù)及其應(yīng)用，涵蓋多項(xiàng)核心技術(shù)?！?/p>

　　“我們希望通過理論與實(shí)操結(jié)合的課程設(shè)計(jì)，幫助教師深入理解工業(yè) 4.0 時(shí)代控制系統(tǒng)的底層邏輯，為課堂教學(xué)注入更鮮活的工程實(shí)踐案例?！?/p>

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭結(jié)束后，活動(dòng)正式進(jìn)入專題報(bào)告環(huán)節(jié)。華中科技大學(xué)的黃弢教授率先登場(chǎng)，帶來題為《面向智能制造開放自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)與 AI 探索》的報(bào)告。黃教授依托自身深厚的教學(xué)積淀與豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，圍繞智能制造這一時(shí)代背景，系統(tǒng)且全面地闡述了開放自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新路徑。同時(shí)，針對(duì)人工智能技術(shù)在工業(yè)控制領(lǐng)域的融合應(yīng)用前景，展開了深入而細(xì)致的探討，為聽眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)知識(shí)與思維的盛宴。

　　倍福中國(guó)數(shù)據(jù)工程師何丹莉則聚焦TwinCAT軟件，帶來了題為《TwinCAT 機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能(AI)》的專題報(bào)告。她詳細(xì)剖析了該軟件在機(jī)器學(xué)習(xí)與AI應(yīng)用方面的功能特性，并結(jié)合實(shí)際案例，深入講解了其實(shí)踐方法。這份從理論到落地的技術(shù)指導(dǎo)，為參訓(xùn)教師提供了極具操作性的參考。專題報(bào)告以倍福中國(guó)教育合作經(jīng)理錢生的報(bào)告《Beckhoff 大學(xué)合作計(jì)劃分享》收尾。他全面闡述了 Beckhoff 全球大學(xué)合作計(jì)劃的實(shí)施情況、完善的資源支持體系以及在華取得的顯著發(fā)展成果。同時(shí)，著重講解了本次師資培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)思路與目標(biāo)，進(jìn)一步明確了此次培訓(xùn)對(duì)于提升高校教師教學(xué)能力的重要價(jià)值。

　　本次開班儀式的成功舉辦不僅標(biāo)志著倍福大學(xué)合作計(jì)劃在中北大學(xué)深入落地，更為全國(guó)高校自動(dòng)化專業(yè)教師精心搭建起一座學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。后續(xù)幾天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富且極具針對(duì)性，圍繞 “工業(yè) PC 硬件架構(gòu)與選型”、 “TwinCAT 3 自動(dòng)化軟件編程(含 PLC、運(yùn)動(dòng)控制、HMI 集成)”、 “實(shí)時(shí)以太網(wǎng)(EtherCAT)通信技術(shù)” 等模塊有序鋪展，通過理論講解夯實(shí)教師知識(shí)根基，借助實(shí)操演練提升教師動(dòng)手能力，依靠項(xiàng)目實(shí)踐強(qiáng)化教師解決實(shí)際問題的能力。相信在這樣全方位、多層次的培訓(xùn)助力下，教師們定能深入掌握工業(yè) PC 控制技術(shù)的核心要點(diǎn)與應(yīng)用方法，為智能制造領(lǐng)域的人才培養(yǎng)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。