朝無爭臣則不知過，國無達士則不聞善?！喙?br>

學校者，造就人才之地也，治天下之大事也?！壑校萼嵱^應(yīng)

企業(yè)最大的資產(chǎn)是人——(日）松下幸之助

從古至今，國家乃至社會都在呼吁強調(diào)培養(yǎng)人才的重要性。國之盛衰系乎人，不修學校，則人才不出，人才不予以實踐，則不可外修內(nèi)用。然而前幾十年，國家在高速發(fā)展的過程中，雖然重視學校的建設(shè)與人才培養(yǎng)，但學校在人才培養(yǎng)與社會應(yīng)用之間，卻出現(xiàn)了嚴重的“脫節(jié)”。

隨著中國智能制造與工業(yè)4.0時代的到來以及中國勞動人口紅利的逐漸消失，制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫，而智能制造涉及的專業(yè)面廣泛、技術(shù)難度高，需要大量信息化技術(shù)人才以及融合性的系統(tǒng)整合人才，而人才缺口恰恰是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的最大阻礙。為解決這一難題，近幾年，中國從全國開展產(chǎn)教融合建設(shè)試點，一場旨在讓教育、人才、產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新相互促進的改革拉開大幕。

產(chǎn)教融合就是在繼承理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)人才的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建工程教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)有機聯(lián)系、理論教學與實踐訓練緊密結(jié)合、科學研究與人才培養(yǎng)相互促進的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)“工”與“學”兩個要素在更高層次上和更廣闊空間中的融合、互動與統(tǒng)一。

自動化行業(yè)作為工業(yè)制造的一枝也順勢而為，近幾年，各企業(yè)紛紛聯(lián)合高校在全國展開校企合作，雙元”育才的趨勢逐漸蔓延......

2019年自動化行業(yè)校企人才合作案例一角：

大族機器人與北京大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

2019年1月15日，深圳市大族機器人有限公司與北京大學戰(zhàn)略合作協(xié)議簽署儀式。此次與北大牽手，有助于大族拓寬協(xié)作機器人的應(yīng)用范圍，讓協(xié)作機器人能夠更廣泛地成功應(yīng)用于各行各業(yè)，而彼此優(yōu)勢的互補與融合必會讓雙方在協(xié)作機器人領(lǐng)域取得更大的成績。除北大之外，大族機器人還與清華大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、中科院深圳先進院、深圳大學、廣東工業(yè)大學、加拿大McMaster大學華中科技大學、香港中文大學、新加坡國立大學等國內(nèi)外知名大學建立了長期合作的關(guān)系。

三菱電機與上海市工業(yè)技術(shù)學校的校企合作項目

5月6日，三菱電機與上海市工業(yè)技術(shù)學校簽署創(chuàng)建放電加工實訓室項目簽字儀式，在這個實驗室里，基于三菱免費提供的六臺先進放電加工機、線切割與電火花機床各三臺，學生們可以接觸到最先進、最完整的高精度、高速度、高效節(jié)能的三菱電機放電加工機床，了解當今最先進的放電加工技術(shù)。

施耐德電氣學院在煙工職院揭牌

近幾年，施耐德在中國全國各地展開的校企合作案例不計其數(shù)，僅2019年就與多家院校展開合作，此處筆者只例其一。5月10日，施耐德電氣學院揭牌儀式在煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院舉行。煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院與施耐德電氣圍繞師資能力提升、實訓室共建、教材開發(fā)等方面開展了廣泛深入的合作，受益學生超過500人。2019年，煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院與施耐德電氣合作共建的三年制高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)已獲準招生，為雙方友好合作長遠發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。

深圳大學光電學院將與眾為興進行實習研究合作

早在去年7月，眾為興與深圳技師學院雙方簽署合作辦學協(xié)議，采用“新型學徒制”職業(yè)教育模式，針對中德智造學院“工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)”初中起點五年全日制學生，按照“3+2”模式聯(lián)合舉辦“眾為興工業(yè)機器人班”。

今年6月4日，深圳大學光電學院將與眾為興進行實習研究合作，每年為該學院學生提供60-80名的工業(yè)自動化方面的實習名額。眾為興市場部負責人認同雙方在學生實習實訓的合作前景。目前，加強校企間產(chǎn)學研在合作已成為打通創(chuàng)新鏈條、促進創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐。眾為興已經(jīng)成為湖南、深圳等省份和地區(qū)多所高校的實習基地，為學生們提供多了一個運動控制、自動化、機器人等多領(lǐng)域的研究場景，理論與實踐相結(jié)合，產(chǎn)生了良好的社會價值。

大族激光攜手深圳技術(shù)大學成立“激光智能制造聯(lián)合實驗室”

2019年6月14日，大族激光科技產(chǎn)業(yè)集團股份有限公司與深圳技術(shù)大學聯(lián)合創(chuàng)立的“激光智能制造聯(lián)合實驗室”舉行了簽約揭牌儀式。未來雙方將會以聯(lián)合實驗室為契機，組建“大族智造班”，開展人才師資培養(yǎng)、科研技術(shù)合作、實訓基地建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域的全方位合作。以教學和基礎(chǔ)應(yīng)用科研轉(zhuǎn)化為工業(yè)應(yīng)用和成果轉(zhuǎn)化為導向，探索相關(guān)方向的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)市場和行業(yè)發(fā)展的需要對這些核心技術(shù)進行聯(lián)合攻關(guān)，并實現(xiàn)產(chǎn)品化和產(chǎn)業(yè)化。

臺達與沈陽職業(yè)技術(shù)學院簽署合作備忘錄

2019年6月24日，臺達集團與沈陽職業(yè)技術(shù)學院簽署了合作備忘錄，雙方將圍繞新的信息化創(chuàng)新大樓共建、設(shè)備購置、建立復合式人才培訓中心題目展開下一步的合作。通過這次交流，臺達集團和學校針對應(yīng)用型人才培訓共同設(shè)計新的模式及方向。從企業(yè)用人的角度給學校提供培訓方向，加強校企合作。

臺達一直積極響應(yīng)高教司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，自2008年起就與多所院校展開合作，通過共建自動化實驗室，實施卓越工程師計劃，共同編寫、出版教材，參與高校課程體系設(shè)計，為學生畢業(yè)設(shè)計指導，師資培訓，舉辦“臺達杯”高校自動化大賽等“合作人才培養(yǎng)模式”，為未來培育人才。

中國運動控制產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟與浙江工商職業(yè)技術(shù)學院舉辦產(chǎn)教融合大會

2019年6月21日，由中國運動控制產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、中國傳動網(wǎng)、浙江工商職業(yè)技術(shù)學院主辦的“產(chǎn)教融合，校企合作贏未來”產(chǎn)教融合大會在浙江工商職院召開，并舉行自動化應(yīng)用DEMO展示架項目交接儀式。這臺自動化應(yīng)用DEMO展示架，可通過演示、實操的方式，加強學生對設(shè)備的理解。如從PLC、變頻器、伺服系統(tǒng)、觸摸屏方面入手，介紹相關(guān)的知識點。讓學生能夠掌握最新的技術(shù)，對智能制造方面做一些技術(shù)的改造。此次交流合作，有利于浙江工商職院與企業(yè)深入展開“點線面”合作，適時調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以工、商學科并重，形成一所對接地方經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)需求的現(xiàn)代化高職院校。

西門子助力深圳技術(shù)大學，并與東莞市技師學院共建智能制造人才培訓基地

6月20日，西門子與深圳技術(shù)大學在慕尼黑簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方將在深圳技術(shù)大學中德智能制造學院的實習實訓基地建設(shè)、專業(yè)與課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、工程能力認證以及科研技術(shù)合作等相關(guān)領(lǐng)域開展全方位合作，進一步深化在智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面的合作。

12月5日，西門子與東莞市技師學院在2019中國（廣東）—歐洲投資合作交流會首日簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將攜手打造先進自動化技術(shù)聯(lián)合示范實訓基地（示范基地），共同致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的未來人才。雙方將基于西門子在工業(yè)自動化以及數(shù)字化方面的先進技術(shù)和應(yīng)用經(jīng)驗，在項目規(guī)劃和建設(shè)、教學與培訓、教材編寫、資格認證等方面建立長期戰(zhàn)略合作，打造集實踐教學、認證培訓、科研交流和技術(shù)推廣為一體的多功能平臺，該示范中心一期將于2020年開始建設(shè)。目前，西門子已與廣東省內(nèi)20多所技師類職業(yè)教育院校進行了合作。

結(jié)語

另外，匯川技術(shù)、倍福、魏德米勒、丹佛斯等眾多工控企業(yè)也早已擁有眾多校企合作案例，筆者無法一一詳細例舉?！爱a(chǎn)教融合”建設(shè)任重道遠，以行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求為導向的人才培養(yǎng)，需要企業(yè)的深度參與。在國家政策、企業(yè)支持以及市場人才需求的加持下，自動化行業(yè)也將涌現(xiàn)出更多的校企合作案例，助力未來型制造人才的培養(yǎng)和儲備，為中國邁向高端制造業(yè)打造堅實的人才基礎(chǔ)，同時也為企業(yè)帶來更多的創(chuàng)新與收益。

值得一提的是，在工業(yè)發(fā)達的珠三角領(lǐng)域，僅西門子一家企業(yè)，除了與東莞市技師學院共建的智能制造人才培訓基地外，還與廣東省內(nèi)20多所技師類職業(yè)教育院校進行了合作。未來，面向地方、面向產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建特色專業(yè)建設(shè)集群，打造地區(qū)性人才“金?！?，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的長足發(fā)展，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展輸送專業(yè)對口的人才，將成為業(yè)內(nèi)人才培養(yǎng)進一步的發(fā)展趨勢。