伴隨“中國制造2025”戰(zhàn)略方針的不斷推進，國內(nèi)越來越多的智能制造示范基地逐步落成，這也將意味著，未來國內(nèi)制造業(yè)的發(fā)展趨勢，將以智能制造為核心方向，成為國內(nèi)制造企業(yè)長期的發(fā)展目標，而這也將激發(fā)智能制造方面人才市場的龐大需求。

智能制造課程培訓需求日益凸顯

因此，智能制造不止帶動了許多智能裝備廠家的發(fā)展，也衍生了許多圍繞制造業(yè)創(chuàng)新技術(shù)技能型人才需求培養(yǎng)為目標的培訓機構(gòu)。這些智能制造培訓商通過引進國外先進工業(yè)課程體系，定制培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才，為重大戰(zhàn)略的實施提供有力的人才支撐！

在智能制造課程教育中，往往采用校企合作的方式，以更好地開發(fā)智能裝備制造專業(yè)群課程體系，主要通過專業(yè)理論課程體系，加上專業(yè)核心實訓操作課程，構(gòu)建以核心職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，“基礎(chǔ)通用、模塊組合、各具特色”工學結(jié)合的專業(yè)群課程體系。

其中，在核心實訓操作環(huán)節(jié)，機構(gòu)中一般會設立相關(guān)智能制造生產(chǎn)環(huán)節(jié)中所需要的自動化機械設備實訓中心，如數(shù)控車床操作、數(shù)控/軟件編程與加工，工業(yè)機器人操作/實踐、裝調(diào)與維修、集成與現(xiàn)場編程，產(chǎn)線安裝與調(diào)試，自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等，不同的課程進行不同的實訓操作，達到培養(yǎng)技術(shù)型人才的主要目的。

工業(yè)一體機廣泛應用于智造實訓課程

而在這些實訓操作項目中，眾多智能制造裝備應用里，觸控顯示設備作為這些設備的主要操作中心，設備的操控、軟件編程、調(diào)試等都需通過它，這也為觸控顯示設備帶來了一定的市場應用需求。

以觸想智能為例，作為專業(yè)工業(yè)智能自動化觸控顯示設備實力廠家，觸想智能已經(jīng)積累了上百個工業(yè)應用案例經(jīng)驗，涉及智能制造課程培訓課程中數(shù)控機床、工業(yè)機器人、自動化產(chǎn)線等眾多主要實訓操作環(huán)節(jié)。

接下來，以某實際應用為例，一起來看看在智能制造實訓機構(gòu)中，用戶對于觸控顯示設備有哪些需求？

1）應用產(chǎn)品：四代工業(yè)一體機

2）產(chǎn)品優(yōu)勢：

·案例中，用戶選用四代工業(yè)一體機，機身采用鋁合金材質(zhì)，結(jié)構(gòu)更堅固耐用，外形更美觀，更適用于智能制造教學場景；

·選用21.5寸大小，根據(jù)用戶機器不同開孔尺寸，還可提供7寸~19寸近十款大小選型；

·一體機前面板達IP65工業(yè)級防塵防水，內(nèi)置防水條，先進封膠工藝，有效杜絕水汽、灰塵、油漬等雜質(zhì)進入機器內(nèi)部；

·采用電容觸摸方式，十點觸控技術(shù)，響應更靈敏，還有電阻/非觸摸方式可選；

·支持BISO設置，支持通電開機，簡化開機界面，方便用戶設備管理與操作；

·內(nèi)置windows操作系統(tǒng)，兼容windows7/8/10、Linux等多樣化系統(tǒng)，滿足用戶各類設備的軟件安裝/編程需求；

·標準配置采用自主研發(fā)工業(yè)級主板J1900，主板內(nèi)部元器件達工業(yè)級防燃、防爆、防振動、防浪涌、耐壓等防護等級，高效運行不卡頓，整機功耗更低，支持設備7*24h運轉(zhuǎn)；

·一體機支持寬溫測試，標準機工作溫度可達-10℃~+60℃，高低溫運行更穩(wěn)定；

·產(chǎn)品符合EMC抗電磁干擾標準，更適應智能制造實訓教室小空間、多設備的電磁干擾環(huán)境使用；

·支持ODM全面定制化服務，從外觀到內(nèi)置模塊，都可進行個性化定制生產(chǎn)。

總的來說，在智能制造教學場景中，與實際的生產(chǎn)場景，采用的觸控顯示設備差異不會很大，主要區(qū)別在于，在實際制造生產(chǎn)環(huán)節(jié)，有些環(huán)節(jié)對設備的配置有更高的需求，需進行I3/I5/I7芯片配置升級，以達到整機設備運行能力的需求。