“愛(ài)不是語(yǔ)言,我們?cè)谛袆?dòng)!”

文:2017年第六期

導(dǎo)語(yǔ):在那有著一群像花般綻放的孩子,他們淳樸,熱情,熱愛(ài)生活,如同《長(zhǎng)歌行》中的園中青葵,生機(jī)萌動(dòng)。而正是這群孩子,有些因?yàn)楦改富虮旧砑膊。揖忱щy

 

    ———2017邦納官塘希望小學(xué)課桌椅捐贈(zèng)活動(dòng)

    希望小學(xué)課桌椅捐贈(zèng)活動(dòng)

    江西余江縣官塘村在中國(guó)地圖上是非常不起眼的一個(gè)地方,說(shuō)起來(lái)很多人都不知道。在那有著一群像花般綻放的孩子,他們淳樸,熱情,熱愛(ài)生活,如同《長(zhǎng)歌行》中的園中青葵,生機(jī)萌動(dòng)。而正是這群孩子,有些因?yàn)楦改富虮旧砑膊。揖忱щy;有些父母都外出務(wù)工,長(zhǎng)年與老人一起生活…因?yàn)榉N種原因,他們所能接觸的教育資源是非常有限的。雖然孩子們身處貧困之地,但從未因此放棄尋找夢(mèng)想,擁抱希望的機(jī)會(huì),這也是我們堅(jiān)持的最大動(dòng)力。

    從我們建立官塘邦納希望小學(xué)以來(lái),已經(jīng)整整11載,歲月更迭,學(xué)生們來(lái)來(lái)走走,不變的是邦納的全體員工和經(jīng)銷商伙伴們對(duì)希望小學(xué)傾注的愛(ài)與關(guān)懷。

    今年夏,在和官塘邦納希望小學(xué)的萬(wàn)校長(zhǎng)溝通后了解到,學(xué)校的課桌椅已經(jīng)破舊不堪,老師的辦公桌也已經(jīng)用了十幾年,表皮脫落斑駁??吹綄W(xué)校萬(wàn)校長(zhǎng)發(fā)的照片,邦納員工們很揪心,在這樣的條件下,孩子們又怎么能安心學(xué)習(xí)呢?

    一場(chǎng)希望小學(xué)課桌椅捐贈(zèng)活動(dòng)就這樣成型。

    短短3個(gè)小時(shí),希望小學(xué)90套課桌椅的需求就被認(rèn)捐完畢。邦納人的熱情如同8月的天氣一樣,真誠(chéng)火熱。

 

    為了讓孩子們能在新學(xué)期開(kāi)學(xué)就有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)捐資金到位后,邦納立刻安排采購(gòu)新的課桌椅,同時(shí)安排采購(gòu)教師辦公桌,馬不停蹄地運(yùn)往學(xué)校。由于當(dāng)?shù)匚恢帽容^偏,物流不夠發(fā)達(dá),無(wú)論是時(shí)間,還是金錢(qián)上,為他們訂做桌椅都不是一件簡(jiǎn)單的事情。終于,課桌椅和辦公桌都已經(jīng)完工,整裝待發(fā)啦!

    8月21日,提前裝配好的90套學(xué)生課桌椅和5套老師辦公桌椅來(lái)到了官塘邦納希望小學(xué)??吹讲賵?chǎng)上安裝好的桌椅,真的很期待孩子們?cè)谡n室里,坐在舒適的課桌椅上認(rèn)真地學(xué)習(xí)的樣子,期待老師能用上嶄新的辦公桌。

    9月10日,邦納的人力資源部部門(mén)同事來(lái)到了希望小學(xué)---孩子們已經(jīng)用上了課桌椅,老師辦公桌也已經(jīng)啟用,不少孩子和HR的同事們說(shuō)“以前的椅子都坐不穩(wěn)當(dāng),現(xiàn)在的椅子連靠背都有,舒服的很”。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,以愛(ài)之名,一切奔波都是值得的。

    走訪邦納希望小學(xué)

    邦納官塘希望小學(xué)多年來(lái)一直在全鎮(zhèn)小學(xué)中排名第一,通過(guò)和學(xué)校老師,中童鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)熊校長(zhǎng)及村委主任熊主任的座談溝通,目前有全職教師7人,包括近年新增的英語(yǔ)老師,盡管如此,因?yàn)閹熧Y力量薄弱,每位老師一周要授課30節(jié)左右,教學(xué)工作也都需要手工完成,原始的辦公條件和繁重的授課任務(wù),使老師們的工作效率無(wú)法提高,課業(yè)教學(xué)也處于落后的狀態(tài)。據(jù)萬(wàn)校長(zhǎng)介紹,因近年來(lái),很多家庭家長(zhǎng)外出務(wù)工紛紛讓孩子到城內(nèi)讀書(shū),生源流失比較嚴(yán)重,劃撥的辦公經(jīng)費(fèi)也隨之縮減,導(dǎo)致學(xué)校無(wú)力改善學(xué)生和老師們的環(huán)境,這次邦納的捐贈(zèng)活動(dòng),極大的改善了教學(xué)現(xiàn)狀。

    走訪貧困學(xué)生家庭

    在希望小學(xué)萬(wàn)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,邦納人力資源部去了多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生家里走訪,盡管生活多有艱難,但這些孩子們還能夠認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),滿墻的獎(jiǎng)狀無(wú)不在說(shuō)明他們的努力,從他們飽含熱情的小臉上,邦納看到了朝陽(yáng)一般的心態(tài)!邦納人力資源部代表邦納獎(jiǎng)勵(lì)了邦納助學(xué)金,同時(shí)給每位學(xué)生贈(zèng)送了一套兒童書(shū)籍。

    教師是祖國(guó)的園丁,孩子是祖國(guó)的希望。由美國(guó)邦納,邦納合作伙伴和邦納員工成立的“邦納關(guān)愛(ài)兒童基金”也將持續(xù)的關(guān)注官塘邦納希望小學(xué)的情況,或許我們的幫助有限,但愛(ài)心無(wú)限,帶給孩子們希望與關(guān)懷的同時(shí),愛(ài)心助學(xué)也帶給我們一片溫暖。今后,我們將不忘初心,在助學(xué)路上不斷前行。

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