[系統(tǒng)概述] 校園網(wǎng)是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，服務(wù)于教學(xué)科研、行政管理和內(nèi)外通信等三大目標(biāo)的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)。他通過對(duì)世界上大量知識(shí)信息的采集、分析、整理，并以視、音頻及文字、多維圖片等單獨(dú)或綜合的表現(xiàn)形式和手法，應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)。從而改變了過去主要依靠學(xué)生抽象思維為主的被動(dòng)式教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)引入中小學(xué)校園，不僅將大量的信息儲(chǔ)存、傳遞給教師和中小學(xué)生，改進(jìn)了教師教學(xué)的方法，提高了教師教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量，更主要的是通過網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)教師和學(xué)生從網(wǎng)上采集、分析和處理大量信息的能力，從而大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，以適應(yīng)21世紀(jì)信息時(shí)代的需要。 [系統(tǒng)原理] 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本可分為校園網(wǎng)絡(luò)中心、教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)、圖書館子網(wǎng)、宿舍區(qū)子網(wǎng)、后勤子網(wǎng)及原有有線電視網(wǎng)的改造接入網(wǎng)等。 校園網(wǎng)的建設(shè)，應(yīng)遵循系統(tǒng)的實(shí)用性、擴(kuò)展性、可靠性三大原則： 1、實(shí)用性: 教育是以投入為主的行業(yè)。相對(duì)而言，處于發(fā)展中國家的我國，經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，導(dǎo)致教育經(jīng)費(fèi)的短缺和來源的單一。因此，校園網(wǎng)的建設(shè)應(yīng)充分考慮具體學(xué)校的現(xiàn)狀，建設(shè)既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用的校園網(wǎng)。 2、擴(kuò)展性: 計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷完善和應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致其不斷的升級(jí)和更新。因此，在具體校園網(wǎng)建設(shè)時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)及主件部分的建設(shè)和配置，應(yīng)有前瞻性；對(duì)終端的建設(shè)，應(yīng)留有可擴(kuò)展的余地，以便于整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)有可發(fā)展的延續(xù)性。 3、可靠性: 學(xué)校只是校園網(wǎng)的使用者，沒有必要也難以供養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程師。因此，在具體建設(shè)時(shí)，要考慮到校園網(wǎng)的易用性、易維護(hù)性和可靠性。 正因?yàn)榇耍咝阅?、可擴(kuò)展、易升級(jí)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的"EVOC"工業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)，成為建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最有競(jìng)爭(zhēng)力的硬件平臺(tái)。 [系統(tǒng)框圖] [系統(tǒng)配置] 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器： 機(jī)箱IPC－8621/主板FSC－1611VD2N/CPU PIII 850/內(nèi)存 256M/硬盤 500G 防火墻：機(jī)箱IPC－8206/主板FSC－1611VD4N/CPUPIII800/內(nèi)存128M/硬盤40G 子網(wǎng)服務(wù)器：機(jī)箱IPC－8101/主板IPC－370VDF/賽揚(yáng)733/內(nèi)存128M/硬盤70G [系統(tǒng)評(píng)價(jià)] 1、系統(tǒng)采用可靠性極高的"EVOC"工業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)，使用簡(jiǎn)便，維護(hù)容易，在充分保證系統(tǒng)安全性的同時(shí)，并不需要專設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程師進(jìn)行管理; 2、可選擇的底板類型、可升級(jí)的工業(yè)主板，使得整個(gè)系統(tǒng)具有靈活的擴(kuò)展性，針對(duì)不同學(xué)校的具體情況對(duì)系統(tǒng)配置稍做更改即可;